[대통령 소장 도서]
Ⅰ. 서론 1
1. 연구의 목적
2. 연구의 내용과 방법
Ⅱ. 국제결혼 가정의 자녀: 뒤처지는 아이들 3
1. 농어촌, 도시 저소득층 국제결혼 자녀의 교육이 문제이다.
2. 초등학교에 취학하기 시작하다.
3. 학교에서 뒤처지고 있다.
4. 지방자치단체가 움직이기 시작했다.
Ⅲ. 외국인근로자 가정의 자녀: 방치되는 아이들 11
1. 8,000여명의 청소년이 학교교육권 밖에 방치되어 있다.
2. 학교 안 1,500여명의 아이들
3. 학교 밖 8,000여명의 아이들
4. 자녀의 교육에 대한 관심은 매우 높다.
5. 민간차원의 지원 활동이 활발하게 이루어지고 있다.
6. 자치단체가 관심을 보이기 시작하였다.
7. 대안학교 설립의 움직임이 있다.
Ⅳ. 새터민 가정의 자녀: 탈락하는 아이들 22
1. 빈곤한 가정 환경에서 생활한다.
2. 취학률이 낮다.
3. 중도탈락률이 높다.
4. 낮은 학교 성적이 가장 큰 고민
5. 민간 단체의 교육지원
Ⅴ. 교육소외 계층을 위한 배려: 외국의 사례 26
1. 미국
2. 프랑스
3. 독일
4. 일본
Ⅴ. 교육격차의 해소와 사회통합을 위한 정책 제언 32
1. 현행 대상별 지원 대책의 정리와 보완
2. 전문가에 의한 교육지원 종합 대책
참고문헌 49